• J'ai comme, beaucoup de confrères blogueurs, découvert depuis peu la possibilité de créer de façon très simple des questionnaires à choix multiples sur le web. Simple, cela veut dire utilisable pour nos élèves (de CE2). Il suffit de coupler ça avec la génération de QR code et hop avec un téléphone portable c'est enfantin. 

    J'ai donc essayé plusieurs sites de création de Q.C.M et le seul qui me satisfait pour l'instant est quizzy. Il est gratuit, très simple d'utilisation, permet d'intégrer des photos ou des vidéos et de partager facilement son quizz. Je commence donc à créer des petits quizz pour réviser autrement les leçons à la maison (ou en classe).

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    N'hésitez pas à venir sur mon nouveau blog, davantage mis à jour : ici 

    Un exemple de quizz que j'ai créé : Ici 

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  • Deuxième diaporama autour du thème de la musique

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  • Je vais petit à petit migrer le blog sur la plateforme du webpedagogique, plus moderne. Mais j'ai bien peur de ne pas avoir assez de place pour tout y mettre. C'est pourquoi je vais continuer à mettre à jour ce blog en même temps. Donc n'hésitez jeter un œil par ici et par là-bas. :-)

    cliquez sur l'image

    Le Web Pédagogique : première communauté éducative en ligne

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  • L'un des principaux changement des programmes de 2016 (et confirmé dans les programmes de Juillet 2018) est la disparition du vocabulaire au profit du lexique. Cela induit un changement de la façon d'aborder le lexique en privilégiant une approche transversale. Plus question de faire un chapitre sur les synonymes. Facile à dire.

    Après plusieurs échecs infructueux je suis tombé sur l'ouvrage "les ateliers de vocabulaire" (Nathan). Ils abordent toutes les notions au programme à travers différents thèmes, des exercices différenciés, des objectifs clairement définis en haut de chaque page. 

    Je partage ici des diaporamas inspirés des exercices de l'exemplaire élèves. Je travaille avec ce diaporama en collectif et à l'oral. Ensuite les élèves en ateliers font les fiches d'exercices ou font des jeux de mémorisation (Dominos, cartacharis, recto-verso, jeu des dés... pour réviser la notion. Je garde la dernière fiche de chaque thème comme évaluation

    Les légumes et herbes aromatiques

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  • Un petit jeu parfait pour un atelier de révision sur le Lexique des fruits. Comme seul matériel vous aurez besoin de six dés et de ces fiches. Il suffit de cacher le bas (qui est la partie réponse) et de poser la face du dé correspondant au numéro au bon endroit. Plus difficile à expliquer qu'à jouer.

    Version modifiable 

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  • Le principe est assez simple : des cartes mots posées devant soi. Des cartes nombres dans les mains. Il faut remettre les cartes nombres dans le bon ordre en fonction des mots que l'on a en face de soi. (règle détaillée à l'intérieur). Pour vérifier si c'est juste il suffit de retourner les cartes mots. 

    On peut jouer 1 contre 1 ou alors ensemble en essayant de remettre ensemble les cartes nombres à la bonne place

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  • Je viens de découvrir, dans un moment de transe veille pédagogique, une super application pour travailler les formes géométriques au cycle 2 (construction à main levée et reconnaissance). Il s'agit de Dragonbox element. Je vous laisse vous faire votre propre avis. 

     

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  • Comme pour le jeu pour classer des nombres dans l'ordre croissant voici le jeu des éventails sur l'ordre alphabétique. Il y a jeux correspondant à 6 niveaux différents.

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  • Dans cet atelier pas de document à partager, pas de lien à faire découvrir mais juste une envie. 

    Un envie de dire merci, une fois, merci 10 fois, merci 100 fois à tous ces profs blogueurs, tous ces instits pour qui ce boulot n'est pas juste un boulot, tous ceux pour qui une classe ne se construit et ne s'invente pas seul(e) mais avec des milliers de collègues, ceux pour qui apporter une petite pierre à cet édifice (parfois fragile) qu'est l'éducation est toujours un bonheur...

    J'ai passé des heures à être ébahi devant tant de passionné(e)s de leur métier qui ne lassent jamais de créer ce petit document pour permettre à Kevin de progresser. Cela m'a coûté de nombreux week-end à vous lire, à vous chercher, à vous retrouver.

    J'ai téléchargé tellement de documents sur vos blogs : du petit document qui me dépanne un matin, à  l'atelier complet que je passe le week-end à DPR (découper-plastifier-redécouper). Et, parfois, je laisse un merci. Mais je trouvais cela insuffisant.

    Je ne suis pas celui qui partage le plus dans cette communauté, pas non plus celui qui a la plus grosse audience. Mais pour une fois que j'ai un peu de temps (oui oui un lundi à 23 h 00) je veux prendre le temps de dire un vrai merci à chacun(e) d'entre vous. Alors si tu tiens un blog, du plus petit au plus immense,  sache que ces mercis s'adresse à toi. 

    Voila une bonne chose de faite. 

     

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  • J'ai découvert (avec quelques années de retard) le jeu des éventails sur le site de Val 10. J'ai voulu créer le mien sur le classement des nombres dans l'ordre croissant. J'ai inséré ensuite un petit tableau où les élèves doivent retrouver le sens de chaque sort Harry Potter. D'autres suivront.... 

    Résultat de recherche d'images pour "icon harry potter"

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