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Parfois, lors d'exercices, je distribue à certains élèves une petite carte avec un objectif spécifique (mais pas notionnel, plutôt méthodologique) pour attirer leur attention sur une difficulté, une autre qu'ils ne font pas assez ou mal. Si ils remplissent l'objectif ils gagnent des points (car dans ma classe j'utilise un système de points qu'ils peuvent ensuite échanger contre des jeux, des coloriages ...)
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