Roman de la période 4 - J'ai remis au gout du jour notre étude du roman "qui a démonté la tour Eiffel ?" qui nous permet de travailler le roman policier. (il y a également le tapuscrit)

Comme j'ai travaillé seul il doit, là encore, rester des coquilles. Si vous avez le courage de relire le document PowerPoint n'hésitez pas à m'envoyez un mail. Je vous le ferai suivre. 

Et bonnes vacances !!!!

Le tapuscrit

L'étude de l'œuvre

Voici le travail que nous allons conduire avec nos élèves autour du joueur de flûte de Hamelin. Il est librement inspiré et complété à partir de l'ouvrage Lectorino et Lectorinette.

Si quelqu'un veut s'occuper de la correction pour pouvoir la partager je serai ravi. Envoyez moi un mail.

J'ai commencé à travailler Charles à l'école des dragons l'année dernière avec mes CE2. Un peu déçu de ce que j'avais fait, j'ai recommencé.

Voici donc les séances 2021 sur Charles à l'école des dragons. J'ai ajouté la correction. Merci pour vos retours. 

La couverture

Le début

 L'école

L'école (suite)

Le printemps

Le volcan

L'envol

Le voyage

Voici les fiches de travail sur l'ouvrage "Carantos, le jeune gaulois qui survécut à Alésia" de la collection Roman-doc de Chez Bayard.

J'espère que vous prendrez autant de plaisir à le lire que j'en ai eu à faire ce travail dessus. 

Progression pour les enseignants : 

Progression pour les parents : 

Voici un travail que j'ai conduit en 2015 autour du livre terriblement vert. Je retravaille dessus cette année. J'apporterais quelques documents complémentaires.

Jeu du Timeline version Terriblement vert. cette fois-ci j'ai créé une version couleur et une version que l'on peut imprimer en noir et blanc.

Les petits cercles sont à colorier avec une couleur par jeu. Cela évitera de retrouver des jeux mélangés et rendra plus facile le classement. La règle est la même que pour les petites poules.

Version couleur   Version noir et blanc

Voici un jeu pour travailler sur la cohérence du récit et l’enchaînement des événements. la règle est simple : réussir à reposer les cartes dans l'ordre du récit. 

Plusieurs variantes possible: une carte est posé face numérotée au milieu de la table. les joueurs ont les autres cartes devant eux. ils doivent chacun leur tour dire si l’événement qu'ils ont en main se pose avant ou après celui sur la table. Si c'est juste, ils prennent un jeton et posent la carte en vérifiant avec le numéro. Plus le jeu avance, plus il y a de numéros et il faut ensuite intercaler les événements au bon endroit pour reconstituer l'histoire dans l'ordre. 

Le gagnant est celui qui a le plus de jetons.

Cela reprend la mécanique du Timeline en version simplifiée. 

Je travaille actuellement sur le même jeu version terriblement vert et sur une faon de l'imprimer en noir et blanc.

Je repars cette année sur un projet journal. Voici donc le document avec lequel je commence sur l'article de journal. De plus fonctionnant en atelier j'ai ajouté la fiche atelier 1 (niveau amateur). 

Voici un PowerPoint-point pour travailler sur l'implicite de façon rituelle. Il regroupe des documents trouvés à gauche à droite avec des aides incorporées. 

Merci pour vos retours.