Je peste, je peste contre les élèves qui ne lisent pas les consignes ...

donc j'essaye en aide personnalisée de bosser cela avec eux. 

J'ai piqué des idées à gauche à droite et j'ai le plus souvent mis les liens (dans le doc ou en dessous). 

Sitographie : 

http://sylvain.obholtz.free.fr/crbst_222.html

http://boutdegomme.fr/les-consignes-exercices-a97730765

 http://sylvain.obholtz.free.fr/crbst_241.html

 http://www4.ac-nancy-metz.fr/pasi/spip.php?article569

 http://pedagogite.free.fr/lecture.htm

 http://missiontice.ac-besancon.fr/ecole_fontaine_ecu/jeux/geometrie/consignes.htm

 http://www.meilleurenclasse.com/programme-d-entrainement/ce2/francais/lecture/comprendre-une-consigne/ent1

http://ecole.saint.didier.free.fr/consignes.htm

Il s'agit de reprendre le principe du Coloretto et de l'adapter pour travailler le vocabulaire. On peut l'utiliser pour travailler sur les familles de mots mais aussi sur les champs lexicaux. Il peut servir d'outil de mémorisation. Il ne va pas plus loin et il faudra que les élèves travaillent l'emploi de ces mots, dans des phrases ou dans un texte, autrement.

Je vais essayer de l'utiliser en aide personnalisée avec mes CE2 et voir si il fonctionne et que les élèves retiennent et élargissent leur vocabulaire. Le choix des cartes doit varier souvent pour élargir de plus en plus le vocabulaire.

Il est également possible de l'adapter à d'autres domaines (conjugaison en CM2, Langue vivante ...). merci pour vos avis et vos tests.

Lien vers la règle du coloretto : Ici      Lien vers un site pour jouer au coloretto en ligne. : Ici        Règles du jeu en video : Ici

Cartes règles du jeu + Matériel nécessaires     Paravent avec recapitulatif des règles et de la carte de score

Jeu N°1 : Les familles de mots    roi-       -terr      chaud-      couv-      mur-      dent-       fabl-

Voici la fiche séquence ainsi que l'évaluation diagnostique pour la période 1 de mon aide personnalisée. J'ai prévu la construction de quelques jeux (je peux pas m'en empecher c'est mon pecher mignon) qui viendront par la suite.

Fiche séquence       Evaluation diagnostique    jeu comparaison     Jeu encadrement

Règle du jeu des comparaisons : le maitre pose deux cartes nombres en face des élèves et les élèves choisissent le bon signe.

Règle du jeu de l'encadrement : Les élèves ont des pions de couleur qu'ils posent sur la ou les bonnes réponse (le tux qui parele peut indiquer le nombre de bonnes réponses dans la carte.)

Si vous avez des questions sur ces jeux n'hésitez pas, je me ferai un plaisir de vous répondre.

Nouvelle année, inspection envisagée, fiche de bilan préparée. Meme si l'aide personnalisée vit peut etre sa dernière année, j'ai mis en place une vraie fiche bilan individuelle pour le retour du travail effectué aux parents. J'espère qu'elle servira à certains d'entre vous.

Fiche bilan

L’aide personnalisée est souvent le dernier truc que je prépare. Mais pour une fois j’ai pris le temps. J’ai feuilleté l’excellent petit manuel fluence pour le cycle 3 et je me suis lancé dans une, voire deux, séquences d’aide personnalisée là-dessus. Voici donc les fiches que j’utiliserai lors de la mise en place de cette séquence. L’intérêt est ensuite de continuer à travailler cela lors de séances d’ateliers en classe.

Pour la fiche avec les graphiques j’ai créé un document Excel où il suffit de remplir les cases pour que le graphique sorte.  

Fiche déroulement de la séquence 

Fiche d’évaluation séquence         

Fiche de progrès pour le maître   

Fiche de progrès des élèves

• Matrice fixe                     
•  Matrice modifiable             

Fiche à destination des parents