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    bobo1291 : :-)
    crevette06 : Un petit coucou suite à nos échanges par mail ;)
    bobo1291 : coucou et encore bravo pour ton idée de jeu
    Dys é moi Zazou : Coucou à toi. Je découvre avec plaisir. Merci pour ta visite.
    Lu : Bonjour, un grand merci pour ce travail, j'ai hâte de tester ces ateliers à la rentrée. Pourriez vous me donner votre version modifiable pour la mettre en scripte? o avez-vous déjà cette version? Si vous voulez je peux vous la faire: ludivinemaille@wanadoo.fr. Merci beaucoup
    ness : Bonjour vos ceintures sont superbes etj'adore la présentation. pourriez vos me doner la version odifiable svp? pour que j'en fasse pour mes ce1.
    ness : Amicalemet
    ness : slickly3@gmaill.com
    Alexandre : Bonjour, Votre site apporte plein de contenu utile, j'ainme des temps périscolaire , j'aimerais bien partager avec vous bien cordialement
    Alexandre : mon email quietude.communication@gmail.com le site de notre asso www.asso-quietude.fr
    Steffie : Bonjour, serait-il possible d'avoir la version modifiable des prépa de rentrée du thème Harry Potter SVP pour l'adapter à ma classe.
    Steffie : iamsteffie2@yahoo.fr
    bobo1291 : désolé c'est trop lourd pour passer par un mail mais je participe à un groupe facebook à l'initiative de mallory
    Delf : Bonjour,
    Delf : Bonjour,
    Delf : Je suis en classe de ce1 ce2 dans une petite école de campagne. Mon collègue de cm1 cm2 et moi travaillons en péda de coopération depuis logtemps et je souhaiterais pouvoir utiliser vos outils (notament les ceintures ) pour renouveler un peu mes outils. M'en donnez vous l'autorisation? Par ava
    bobo1291 : bien sur
    Steph : Bonsoir,
    Steph : Je viens de découvrir vos ateliers d'analyse de phrases, ils sont extras ! Serais-ce possible d'avoir les corrections afin d'en faire des fichiers d'autonomie ? Un grand merci pour tout et bonnes vacances !
    bobo1291 : il me faut un mail pour de vous les envoyer
    Odecroix@orange.fr : Bonjour
    Odecroix@orange.fr : Je voulais savoir si je peux utiliser un de vos exercices Mixmot que je voudrais organiser pour des personnes âgées. Hélas je ne pourrais pas faire de lien vers votre site sinon, ils pourraient trouver les réponses ...i
    bobo1291 : je vous ai envoyé un mail
    bobo1291 : j'ai supprimé votre numéro de téléphone pour éviter des appels intempestifs
    FP : Merci pour ce travail précieux


  • Ils ont été les bienvenus comme vous
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  • Aide personnalisée : les consignes

    Par bobo1291 le 30 Octobre 2015 à 16:28

    Je peste, je peste contre les élèves qui ne lisent pas les consignes ...

    donc j'essaye en aide personnalisée de bosser cela avec eux. 

    J'ai piqué des idées à gauche à droite et j'ai le plus souvent mis les liens (dans le doc ou en dessous). 

     

     

    Sitographie : 

    http://sylvain.obholtz.free.fr/crbst_222.html

    http://boutdegomme.fr/les-consignes-exercices-a97730765

     http://sylvain.obholtz.free.fr/crbst_241.html

     http://www4.ac-nancy-metz.fr/pasi/spip.php?article569

     http://pedagogite.free.fr/lecture.htm

     http://missiontice.ac-besancon.fr/ecole_fontaine_ecu/jeux/geometrie/consignes.htm

     http://www.meilleurenclasse.com/programme-d-entrainement/ce2/francais/lecture/comprendre-une-consigne/ent1

    http://ecole.saint.didier.free.fr/consignes.htm

     

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  • Coloretto des familles : détournement

    Par bobo1291 le 28 Février 2013 à 12:47

    Il s'agit de reprendre le principe du Coloretto et de l'adapter pour travailler le vocabulaire. On peut l'utiliser pour travailler sur les familles de mots mais aussi sur les champs lexicaux. Il peut servir d'outil de mémorisation. Il ne va pas plus loin et il faudra que les élèves travaillent l'emploi de ces mots, dans des phrases ou dans un texte, autrement.

    Je vais essayer de l'utiliser en aide personnalisée avec mes CE2 et voir si il fonctionne et que les élèves retiennent et élargissent leur vocabulaire. Le choix des cartes doit varier souvent pour élargir de plus en plus le vocabulaire.

    Il est également possible de l'adapter à d'autres domaines (conjugaison en CM2, Langue vivante ...). merci pour vos avis et vos tests.

    Lien vers la règle du coloretto : Ici      Lien vers un site pour jouer au coloretto en ligne. : Ici        Règles du jeu en video : Ici

    Cartes règles du jeu + Matériel nécessaires     Paravent avec recapitulatif des règles et de la carte de score

    Jeu N°1 : Les familles de mots    roi-       -terr      chaud-      couv-      mur-      dent-       fabl-

     

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  • Aide personnalisée : séquence Numération période 1

    Par bobo1291 le 18 Septembre 2012 à 21:30

    Voici la fiche séquence ainsi que l'évaluation diagnostique pour la période 1 de mon aide personnalisée. J'ai prévu la construction de quelques jeux (je peux pas m'en empecher c'est mon pecher mignon) qui viendront par la suite.

    Fiche séquence       Evaluation diagnostique    jeu comparaison     Jeu encadrement

    Règle du jeu des comparaisons : le maitre pose deux cartes nombres en face des élèves et les élèves choisissent le bon signe.

    Règle du jeu de l'encadrement : Les élèves ont des pions de couleur qu'ils posent sur la ou les bonnes réponse (le tux qui parele peut indiquer le nombre de bonnes réponses dans la carte.)

    Si vous avez des questions sur ces jeux n'hésitez pas, je me ferai un plaisir de vous répondre.

      

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  • Aide personnalisée : Ma fiche bilan individuelle

    Par bobo1291 le 13 Septembre 2012 à 21:30

    Nouvelle année, inspection envisagée, fiche de bilan préparée. Meme si l'aide personnalisée vit peut etre sa dernière année, j'ai mis en place une vraie fiche bilan individuelle pour le retour du travail effectué aux parents. J'espère qu'elle servira à certains d'entre vous.

    Fiche bilan

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  • Aide personnalisée : Fluence en CE2

    Par bobo1291 le 19 Décembre 2011 à 19:47

    L’aide personnalisée est souvent le dernier truc que je prépare. Mais pour une fois j’ai pris le temps. J’ai feuilleté l’excellent petit manuel fluence pour le cycle 3 et je me suis lancé dans une, voire deux, séquences d’aide personnalisée là-dessus. Voici donc les fiches que j’utiliserai lors de la mise en place de cette séquence. L’intérêt est ensuite de continuer à travailler cela lors de séances d’ateliers en classe.

    Pour la fiche avec les graphiques j’ai créé un document Excel où il suffit de remplir les cases pour que le graphique sorte.  


     

    Fiche déroulement de la séquence 

     

    Fiche d’évaluation séquence         

     

    Fiche de progrès pour le maître   

     

    Fiche de progrès des élèves

     

    • Matrice fixe                     
    •  Matrice modifiable             

     

    Fiche à destination des parents    

     

     

      

     

     

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