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  • Voici un travail que j'ai conduit en 2015 autour du livre terriblement vert. Je retravaille dessus cette année. J'apporterais quelques documents complémentaires.               

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  • Jeu du Timeline version Terriblement vert. cette fois-ci j'ai créé une version couleur et une version que l'on peut imprimer en noir et blanc. Les petits cercles sont à colorier avec une couleur par jeu. Cela évitera de retrouver des jeux mélanger et rendra plus facile le classement. La règle...

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  • Voici un jeu pour travailler sur la cohérence du récit et l’enchaînement des événements. la règle est simple : réussir à reposer les cartes dans l'ordre du récit.  Plusieurs variantes possible: une carte est posé face numérotée au milieu de la table. les joueurs ont les autres cartes...

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  • ...atelier pour rendre les mots plus lisibles. J'ai également faciliter les critères de réussites.  Il s'agit toujours de travailler le décodage par la lecture rapide de mots.  Niveau 1  Niveau 2  Niveau 3  Niveau 4  Niveau 5  Niveau 6  Niveau 7  Lien vers article de l'atelier version 1  

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  • Sur le meme principe que l'atelier rapidomo où il fallait lire le plus vite possible une liste de mots voici l'atelier rapidophrase où il faut lire le plus vite possible des phrases de plus en plus complexes. Les élèves choisissent la liste en lançant un dé avec les couleurs. Fiche de...

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  • Pour la seconde année je reconduis le rallye lecture de ma classe . Pour ma troisième année de CE2 j’ai décidé des créer mes propres fiches de rallye-lecture en fonction des livres de la BCD de notre école. Voici les premières fiches. N’hésitez pas à demander la matrice modifiable...

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  • La compréhension de  textes, de phrases, l'implicite sont des soucis quotidiens. Les élèves ont souvent des difficultés dans beaucoup de disciplines à cause de cela. Pour essayer de travailler cela, j'essaye de faire des fiches travaillant sur l'implicite en ateliers. pour l'instant j'ai une...

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  • ...pédagogique que j’ai suivie sur la littérature une idée a retenu mon attention : le marque page de lecture où l’élève note les éléments importants qu’il va rencontrer dans sa lecture. J’ai donc fabriqué une matrice de marque page et j’ai récupéré l’image du chat assassin...

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